PETALING JAYA: Dalam usaha berterusan untuk meningkatkan keberkesanan pendidikan Sejarah, kurikulum baharu yang sedang dalam proses penggubalan dijangka akan digunakan pada tahun 2027.
Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek berkata, kali terakhir kurikulum Sejarah disemak adalah melalui Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Semakan 2017 dan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM).
“Di bawah kurikulum baru itu Kementerian Pendidikan (KPM) memberi penekanan kepada keseimbangan dalam kandungan kurikulum Sejarah dengan memasukkan unsur sejarah budaya, sosial, kesenian dan sukan bagi mengimbangi kandungan sejarah politik yang sedia ada.
“Pendekatan ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih holistik mengenai warisan dan kejayaan negara, selain memperkukuh semangat perpaduan dalam kalangan murid.
“Penambahbaikan ini bertujuan untuk memastikan kandungan Sejarah lebih komprehensif, seimbang, serta mampu melahirkan murid yang bukan sahaja berpengetahuan luas tetapi juga mempunyai jati diri yang kukuh sebagai warganegara Malaysia,” katanya dalam jawapan lisan yang disiarkan menerusi laman sesawang Parlimen.
Beliau menjawab soalan daripada Ahli Parlimen Indera Mahkota, Datuk Seri Saifuddin Abdullah yang ingin mengetahui bila kali terakhir subjek Sejarah diperbaharui dan apakah ciri-ciri penambahbaikan terhadap subjek itu.
Mengulas lanjut, kata Fadhlina, dalam penambahbaikan itu, skop Sejarah dunia turut diperluaskan dengan memasukkan isu-isu antarabangsa yang relevan.
Jelasnya, ini akan membantu melahirkan generasi yang bukan sahaja berdaya saing di peringkat global tetapi juga mempunyai pemahaman yang lebih luas mengenai perkembangan dunia.
Dalam pada itu, Fadhlina berkata, dalam usaha memupuk integrasi nasional, kandungan sejarah Sabah dan Sarawak sudah dimasukkan secara seiringan dengan negeri-negeri lain.
“Bertujuan untuk memberikan perspektif yang lebih menyeluruh mengenai sejarah Malaysia serta menonjolkan peranan dan sumbangan tokoh-tokoh tempatan dalam pembinaan negara.
“Langkah ini diharap dapat memperkukuh lagi kesatuan rakyat Malaysia melalui pemahaman yang lebih mendalam tentang kepelbagaian warisan negara,” tambahnya.
Fadhlina berkata kementeriannya yakin usaha penambahbaikan kurikulum Sejarah yang sedang dilaksanakan ini akan memberi impak yang besar dalam meningkatkan penghayatan patriotisme dalam kalangan murid.
Baca juga:
